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Voici un vademecum qui propose un cadre aux enseignants des classes dédoublées, mais aussi aux équipes et à tous ceux qui les accompagnent. Il prend en compte les facteurs qui concourent à l’efficacité de la mesure de dédoublement et permet aux équipes d’exercer pleinement leur responsabilité pédagogique, dans une logique de complémentarité entre les différents professionnels, en s’appuyant sur des repères solides et fiables
Documents joints
pilotage des classes dédoublées CP-CE1