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Une activité qui ne s’improvise pas.
Anim. La lecture à voix haute (C3) Animation pédagogique- François Gilbert I.E.N
- Format PDF
Animation Pédagogique
F Gilbert, IEN.
Pourquoi la lecture à voix haute favorise la compréhension d’un texte ?
Pourquoi elle permet de travailler l’expression et la communication ?
Comment apprendre à lire à voix haute avec les élèves ?
Quelle progression ?
Quels supports et activités proposés pour préparer une lecture à voix haute ?
Documents joints
1 - Préparer sa lecture 1 bis - Lire à voix haute - PDF - 23.9 ko
Faut-il lire à voix haute ? Pourquoi lire à voix haute2 - Elaboration d’une progression - Word - 33 ko
Exemple à partir d’une grille construite par un enseignant de CE23 - Schéma intonatif - PDF - 8.6 ko
Tracer des repères visuels pour mieux lire.4 - Textes à travailler - PDF - 8.1 ko
5 - Evaluation de la lecture à voix haute - PDF - 7.8 ko
6 - Pour bien lire un texte à haute voix : des critères d’évaluation - Word - 45 ko
7 - Les liaisons - PDF - 6.8 ko
Marquer les liaisons Les 10 règles de liaisons (pour l’enseignant)8 - Dire bonjour - PDF - 8.8 ko
Progresser dans la difficulté9 - Les mots difficiles à prononcer - PDF - 7.2 ko
10 - Lire des virelangues - PDF - 5.8 ko
11 - La ponctuation - PDF - 13.9 ko
Fiche méthodologique : je repère la ponctuation et je cherche l’intonationLecture à Voix Haute - PDF - 93.3 ko
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